学習評価の意義：
- 学生の学習を促進する
- 学生の到達度を確認する
- 教員の授業改善を促す
- 学生支援の資料となる
- 社会に対する説明責任を果たす
本書も、同じシリーズの他の本と同様、概念（考え方）から具体的な方法、具体例まで提示されていて、特にレポート課題の出題や評価の仕方、グループ学習の評価におけるフリーライダー（グループに貢献せず成果にただ乗りする）問題への対応など、参考になります。
学習評価（シリーズ 大学の教授法4）
学習評価≒成績評価と思われがちかもしれませんが、本書を読むとそれだけでないことが分かります。
学習評価の意義：
学習評価の意義：
